Κυριακή 24 Μαρτίου 2019

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου Νο1

Μία γνωστή εικόνα, ελεύθερη στο να την κατεβάσει κάποιος...

Ζωγραφίζουμε και 
διπλώνουμε το δεξί και αριστερό φύλλο προς τα μέσα!





πηγές:





ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ: 
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου εορτάζεται  25 Μαρτίου  από την Εκκλησία μας. Γιορτάζει το χαρμόσυνο μήνυμα της θείας ενσάρκωσης, που με τόσο σαφή τρόπο μας το παρουσιάζει ο ευαγγελιστής Λουκάς στο Ευαγγέλιο του (κεφ. Α’ στίχ. 26-38). Ανήγγειλε ο αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παρθένο Μαρία ότι θα γεννήσει τον Σωτήρα.

Την ήμερα αυτή, ο θεόσταλτος αρχάγγελος Γαβριήλ παρουσιάζεται στην Παρθένο Μαρία, στη Ναζαρέτ και της ανήγγειλε ότι θα γεννήσει το Σωτήρα του κόσμου, τον Ιησού Χριστό.
Και Όταν η Παρθένος αναρωτήθηκε πώς ήταν δυνατό να συλλάβει χωρίς άνδρα, ο αρχάγγελος της απάντησε ότι «το Άγιο Πνεύμα θα έλθει σε σένα και η δύναμη του Υψίστου θα σε επισκιάσει» Τότε η σεμνή κόρη, η Παρθένος Μαρία, του απάντησε ταπεινά: "Ιδού λοιπόν, η δούλη του Κυρίου".

Σάββατο 23 Μαρτίου 2019

Η Σταύρωση

Μία εύκολη κατασκευή.












  • Ζωγραφίζουμε και διπλώνουμε τις βάσεις. Τις κολλάμε. Κόβουμε πάνω στη μαύρη γραμμή.
  • Ζωγραφίζουμε και κόβουμε τους σταυρούς. Κολλάμε τον ένα πάνω στον άλλο. Κόβουμε στην μαύρη γραμμή.
  • Περνάμε τη μία βάση πάνω από την άλλη στο σημείο της κομμένης γραμμής.
  • Κολλάμε στον ένα Σταυρό ψηλά το κομμάτι με το: Ι.Ν.Β.Ι. 
  • Πιο κάτω κολλάμε τον Εσταυρωμένο βάζοντας κόλλα από το κεφάλι έως το μανδύα. 
  • Περνάμε το Σταυρό ανάμεσα στη βάση, στο σημείο της μαύρης γραμμής.



Πασχαλινή Κατασκευή Μαθαίνω με τις εικόνες

Μια απλή κατασκευή όπου θα χρειαστούμε μόνο τις μπογιές μας, ψαλίδι, κόλλα και ένα διπλόκαρφο.

Τα παιδιά μέσα από τις εικόνες βλέπουν και μαθαίνουν για τη Σταύρωση και την Ανάσταση!








Πέμπτη 7 Μαρτίου 2019

" Το Κάτι άλλο"

Ένα  βιβλίο για τη διαφορετικότητα είναι το "Κάτι άλλο" της Κάθριν Κέιβ. 


Αυτό που  με προβλημάτισε... είναι πως δεν δόθηκε ως λύση η ένταξη του ήρωα στην ομάδα αλλά απομονώθηκε με "διαφορετικούς"  εκτός αυτής...

 θεματολογία: "διαφορετικότητα - διακρίσεις". 
Περιγραφή: ένα διαφορετικό - ασυνήθιστο πλάσμα
έχει την ανάγκη του για αποδοχή, αγάπη και φιλία.

Έχει βραβευτεί από την Ουνέσκο με το βραβείο "Unesco Prize for Children's and Young People's Literature in the Service of Tolerance".

#############

Έφτιαξα ένα βίντεο ώστε να ακούσουμε την ιστορία:



Το είδαμε:




Το Κάτι Άλλο from elenalaz



Η Τζένη Κουτσοδημητροπούλου μας διαβάζει ένα απόσπασμα από αγαπημένο της παιδικό βιβλίο στα πλαίσια της Καμπάνιας του Δικτύου "Από το ράφι της βιβλιοθήκης μας και της καρδιάς μας.."





1. Μία ιδέα είναι να σταματήσουμε την ιστορία την ώρα που χτυπά η πόρτα και να αφήσουμε τους μαθητές μας να δώσουν μία δικιά τους συνέχεια με ένα δικό τους τέλος.

2.Μία ωραία ιδέα είναι και αυτή που διάβασα στην ιστορία μιας θεατρικής παράστασης: 

(εδώ έχουμε ένταξη των πρωταγωνιστών στην ομάδα)


Υπάρχουν έτοιμα φύλλα εργασίας & ιδέες στις σελίδες:

Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο:
Πρώτα ο δάσκαλος:

Η κυρία Αταξία:

Πάω Νηπιαγωγείο:





               Ένα πολύ ενδιαφέρον σχέδιο δράσης είναι αυτό που βρήκα από το: 











περισσότερα εδώ !



Σχόλια που διάβασα...




"Αυτό που μου άρεσε στο συγκεκριμένο βιβλίο, πέραν της πολύ χαριτωμένης εικονογράφησης που καταφέρνει να αποτυπώσει τα συναισθήματα των χαρακτήρων, ήταν η χαρακτηριστική φράση "Δεν ανήκεις εδώ. Δεν είσαι σαν και εμάς. Είσαι κάτι άλλο". 

Μια φράση που χρησιμοποιεί η κοινωνία της ιστορίας για να ανακοινώσει στον κεντρικό ήρωα το λόγο περιθωριοποίησης του και την οποία αξίζει να συζητήσουμε με τους μαθητές και να καταγράψουμε τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μας δημιουργεί..

Ακόμη, το βιβλίο περιγράφει τη συμπεριφορά του κεντρικού ήρωα σε σχέση με ένα άλλο διαφορετικό πλάσμα για να θίξει το θέμα της διάκρισης από μία διαφορετική οπτική γωνία.

Το τέλος της ιστορίας περιλαμβάνει μια μικρή έκπληξη αλλά και ένα προβληματισμό ως προς το θέμα της περιθωριοποίησης. Το βασικό μήνυμα παραμένει ότι πρέπει να έχουμε ανοιχτό το μυαλό μας αλλά και την καρδιά μας για όλους.


Το βιβλίο απευθύνεται σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας." 

Η κυρία Αταξία

Περιμένω και τις δικές σας προτάσεις!

Τετάρτη 6 Μαρτίου 2019

Καβάφης


Ο «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ» ΠΟΙΗΤΗΣ

Γεννημένος στις 29 Απριλίου 1863 στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου, όπου πέθανε την ίδια ημέρα το 1933, ο Κωνσταντίνος Καβάφης είναι ο κορυφαίος ποιητής της περιφέρειας, που γράφει ελληνική ποίηση μακριά από τον ελλαδικό χώρο. Το σώμα των ποιημάτων του περιλαμβάνει τα 154 του καβαφικού κανόνα -τα λεγόμενα «Αναγνωρισμένα»-, τα 37 «Αποκηρυγμένα», τα περισσότερα νεανικά, σε ρομαντική καθαρεύουσα, τα 75 «Κρυμμένα» που βρέθηκαν τελειωμένα στα χαρτιά του, καθώς και τα 30 «Ατελή». Στα ποιήματά του συχνά πρωταγωνιστούν γνωστά ιστορικά πρόσωπα ή γεννήματα της φαντασίας του ποιητή με συχνές αναφορές σε γνωστές ή λιγότερο γνωστές πτυχές των ομηρικών, ελληνιστικών και βυζαντινών χρόνων. Σήμερα η ποίησή του αποτελεί έναν διακριτό πόλο στην ελληνική λογοτεχνία, ενώ καταλαμβάνει εξέχουσα θέση στην παγκόσμια γραμματεία



«ΕΙΜΑΙ ΚΙ ΕΓΩ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ. ΠΡΟΣΟΧΗ, ΟΧΙ ΕΛΛΗΝ, ΟΥΤΕ ΕΛΛΗΝΙΖΩΝ, ΑΛΛΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ»

Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ



ΙΘΑΚΗ



Σα βγεις στον πηγαιμό για την Ιθάκη,
να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος,
γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.
Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,
τον θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι,
τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δεν θα βρεις,
αν μέν’ η σκέψις σου υψηλή, αν εκλεκτή
συγκίνησις το πνεύμα και το σώμα σου αγγίζει.
Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,
τον άγριο Ποσειδώνα δεν θα συναντήσεις,
αν δεν τους κουβανείς μες στην ψυχή σου,
αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εμπρός σου.


Να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος.
Πολλά τα καλοκαιρινά πρωιά να είναι
που με τι ευχαρίστησι, με τι χαρά
θα μπαίνεις σε λιμένας πρωτοειδωμένους·
να σταματήσεις σ’ εμπορεία Φοινικικά,
και τες καλές πραγμάτειες ν’ αποκτήσεις,
σεντέφια και κοράλλια, κεχριμπάρια κ’ έβενους,
και ηδονικά μυρωδικά κάθε λογής,
όσο μπορείς πιο άφθονα ηδονικά μυρωδικά·
σε πόλεις Aιγυπτιακές πολλές να πας,
να μάθεις και να μάθεις απ’ τους σπουδασμένους.


Πάντα στον νου σου νάχεις την Ιθάκη.
Το φθάσιμον εκεί είν’ ο προορισμός σου.
Aλλά μη βιάζεις το ταξείδι διόλου.
Καλλίτερα χρόνια πολλά να διαρκέσει·
και γέρος πια ν’ αράξεις στο νησί,
πλούσιος με όσα κέρδισες στον δρόμο,
μη προσδοκώντας πλούτη να σε δώσει η Ιθάκη.


Η Ιθάκη σ’ έδωσε τ’ ωραίο ταξείδι.
Χωρίς αυτήν δεν θάβγαινες στον δρόμο.
Άλλα δεν έχει να σε δώσει πια.


Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δεν σε γέλασε.
Έτσι σοφός που έγινες, με τόση πείρα,
ήδη θα το κατάλαβες η Ιθάκες τι σημαίνουν.