Παρασκευή 31 Μαΐου 2019

Ιδέες με πέτρες!!

Το καλοκαιράκι έφτασε!!
Καιρός να μαζέψουμε... βότσαλα!!

Να μερικές ιδέες για το πώς θα μας φανούν χρήσιμα:

Για να δημιουργήσουμε ιστορίες!!














Να μιλήσουμε για κυκλοφοριακή αγωγή:




Για τα χρώματα:



Να μάθουμε τους αριθμούς:




Να φτιάξουμε παιχνίδια για την τάξη:











Να μιλήσουμε για τα συναισθήματα:






Και άλλα πολλά!!



Ο καιρός:







Καλή διασκέδαση!!

Η δική μου ιδέα:

Με μια παλιά ξύλινη ρακέτα και μερικά βότσαλα







Αν δεν... μπορούμε να ζωγραφίσουμε υπάρχει λύση!!
Βρίσκουμε χαρτοπετσέτες με σχέδια που κόβουμε. 
Θέλουμε άσπρα βότσαλα ατλακόλλα και πινέλο.
Βάζουμε κόλλα στο βότσαλο.
Προσεχτικά τοποθετούμε την εικόνα από τη χαρτοπετσέτα και απαλά την πατάμε για να βγει ο αέρας.
Αφήνω να στεγνώσει.
Ξαναπερνώ με το πινέλο ένα στρώμα κόλλας από επάνω!!

Πέμπτη 30 Μαΐου 2019

Η μαύρη τρύπα!

Το κόμικς είναι σειρές από σχέδια, που αφηγούνται ιστορίες.


Είχα τη χαρά και την τιμή, η Τέτη Σώλου να μου επιτρέπει να "πειράξω" ένα δικό της κόμικ ώστε να μπορέσω με τους μαθητές να το δουλέψουμε και να δώσουμε ένα δικό μας τέλος!

Το κόμικ όπως το... άλλαξα:





Το φτιάξαμε βιβλιαράκι και φυσικά κολλήσαμε και κενές σελίδες για να τις συμπληρώσουμε με τις δικές μας ιδέες!




Το αποτέλεσμά μας;




Storyboardthat- Δημιουργία κόμικ


Η Τέτη Σώλου  εικονογραφεί και σχεδιάζει βιβλία,  φτιάχνει κόμικς και καρτούν.
• Από το 1988 έχει εικονογραφήσει περισσότερα από 150 λογοτεχνικά και εκπαιδευτικά βιβλία. Είχε την τύχη να συνεργαστεί με σπουδαίους Έλληνες συγγραφείς και μεγάλους εκδοτικούς οίκους. Έχει συνεργαστεί με εφημερίδες και περιοδικά δημιουργώντας κόμικς και σελίδες για παιδιά, έχει φτιάξει επιτραπέζια παιχνίδια, αφίσες, αυτοκόλλητα και  cd-rom και έχει γράψει 40 δικά της βιβλία για παιδιά. Τα βιβλία της σειράς Στυβοκεφαλιές, που έχει γράψει και εικονογραφήσει, έχουν ξεπεράσει τη 18η έκδοση.


Διαβάστε περισσότερα: https://www.booktourmagazine.com/news/gnoriste-tin-teti-soloy/




... ένα ακόμα τέλος!



Ο ερωτευμένος βάτραχος

Συναισθηματική αγωγή

 είναι η διαδικασία μέσω της οποίας μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να ελέγχουμε τα συναισθήματά μας, να ενδιαφερόμαστε για τους άλλους, να συμπεριφερόμαστε με υπευθυνότητα και σύμφωνα με τους ηθικούς κανόνες, να παίρνουμε τις σωστές αποφάσεις, να αναπτύσσουμε θετικές σχέσεις και να αποφεύγουμε τις αρνητικές συμπεριφορές (Elias et al, 1997).
Στα πλαίσια υλοποίησης προγράμματος συναισθηματικής αγωγής, αποφασίστηκε η συνεργασία μας με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς. Θέμα του προγράμματος η διαφορετικότητα.
Η αφόρμιση δόθηκε με την ενασχόλησή μας με το βιβλίο «Ερωτευμένος βάτραχος» όπου και διαβάσαμε.

Ένα βιβλίο  για την αγάπη  ανάμεσα σε δύο άτομα διαφορετικά. Ο Βάτραχος νοιώθει κάπως περίεργα..Αισθάνεται ότι θέλει να γελάσει και να κλάψει την ίδια στιγμή,αισθάνεται κρύο και ζέστη..Νοιώθει ότι μπορεί να πετάξει ψηλά.Ο φίλος του ο Λαγός κάνει τη διάγνωση.Ο Βάτραχος είναι ερωτευμένος! 


Φτιάξαμε τον ήρωα να κρατά το... βιβλίο!







https://o-eroteymenos-vatrachos.webnode.gr/_files/200000065-8423f8520a/%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF.pdf

Και ο βάτραχος (ενώνω τα δύο κομμάτια):
https://o-eroteymenos-vatrachos.webnode.gr/_files/200000066-14d5215c9b/%CE%92%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%87%CE%BF%CF%82%20%CE%B3%CE%B9%CE%B1%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF.pdf




________________________________


Οι καρτέλες μας!
Οι μαθητές  αφού γίνουν ζευγάρια, τραβούν μία κάρτα και αρχίζουν να την περιγράφουν!


  • Τι κάνω;
  • Τι νιώθω;



No1: Με το κουτί

Νο2 : 

_______________________


Με ένα μεγάλο κουτί παπουτσιών έφτιαξα ένα μικρό σκηνικό για να παίζουν τα παιδιά με τους ήρωες του βιβλίου.
Έφτιαξα και τους ήρωες τους ζωγράφισα και τους πλαστικοποίησα, αφήνοντας πριν τους κόψω, ένα κομμάτι που να προεξέχει από το κουτί για να μπορούν να το κρατούν και να κινούν τη φιγούρα τα παιδιά  (άνοιξα κατά μήκος του κουτιού μια φαρδιά γραμμή με χαρτοκόπτη). 
Τέλος έκανα και μία  βάρκα όπου κολλημένη πάνω σε πλαστικοποιημένη λωρίδα γυρνά γύρω γύρω από το κουτί και... χάνεται! (άνοιξα τρύπες στα πλαϊνά του κουτιού).







______________________________

Τα σκηνικά για το θεατρικό







______________________

Το τραγούδι μας:












___________________________

Και τέλος 

Η πάπια μας κρατώντας ένα άλμπουμ με φωτογραφίες από τις κοινές μας δράσεις:





Και ο ήρωάς μας!
Μας χαιρετά και μας εύχεται καλό καλοκαίρι!